大阪

学年制：

本校为响应医疗、福祉业界的呼声，于2002年4月设立。时刻谨记“一流品牌”的人才培养理念，践行培养优秀人才的目标。教育方针不仅包括了获得资格证书和专业知识与技能的培养，同时还包括培养思维能力、创造能力以及应对多样变化的问题解决能力的人才。为应对多样化的医疗、福祉现场的实践需要，培养业界“紧缺型人才”。

大阪

学年制：

学校配备齐全的设施、环境，以培养医疗•福祉•保育的专业人士为目标。志愿活动、体育节、校园节等校园活动很盛行，在这里可以度过充实的校园生活。护士、社会福祉工作人员、精神保健师的国家资格合格率均超过了全国平均水平。希望就业的人员全员（2016年度378人中的全员）工作都能够内定下来。另外培养现场福祉•保育相关人才

大阪

学年制：

本校是以培养掌握新知识・新技术的专业职业人为目的，以培养经常用新的观点来支撑人们的「生命」和「健康」的人才为目标。目前已经有超过1万名的毕业生活跃在业界，从事主要大学医院的临床工学技士长等职务，还支持各界的人才的成长。另外，在与姐妹学校联合开展就职展示会等，以有特色的课程计划的为基础，培养出业界需要的人才，在业界内也得到很高的评价。

大阪

学年制：

有38年历史，每年的就职率达到１００％。有超过1万人的毕业生活跃在业界。可以安心的是资格鉴定也是针对每个人进行彻底的辅助。首先会有一次公开应试说明会，可以试着体验一下将来要担任的工作。

大阪

学年制：

滋庆医疗科学大学院大学是滋庆学园集团以「高职能实践能力和丰富的人格道德以及国际性的涵养」的教育理念为基础，作为医疗安全管理学以及医疗安全管理学相关领域，为了担负起关于医疗经营管理学的职业，培养卓越的能力以及该领域的研究能力为目标的。培养并获得具有深厚的知识底蕴，进行研究，实践医疗经营的领导型人才。专业学校毕业生的同学们只要满足有实际业务经验等的必要条件就可以进入硕士课程学习。

京都

学年制：

以培养柔道修复师·针·灸师以及体育指导和教练为目的的专业学校。此后，又增设了物理疗法专业。伴随着第二教学楼的竣工，设立了作业疗法科、视觉功能训练科、语言听觉科、综合美容科、社会福利科。演化成集体育、医疗、福利、综合美容为一体的综合院校。 以产学协同教育为基础，和业界一起以培养后备军力量为任，以学习掌握作为后备军力量所需的知识、技术·取得相关资格为目标。

东京

学年制：

学习基础知识的3项校内实习（相互实习·共同实习·患者实习）以及与患者生活密切相关的7项现场实习（齿科医院·大学医院·老人院设施·残疾人设施·保健中心·小学·幼儿园）培养应对能力。齿科医师和齿科技工士共同学习的「团队齿科医疗实验室」使用最新设备进行学习的环境。在日本首次开设Ⅱ部（夜间部）的学校，支援体制也丰富。

东京

学年制：

学校成立36周年，在东日本是国家考试合格人数最多的学校。
彻底的基础学术学习和保证质量的现场实习在本行业中是绝无仅有的，并且可以掌握齿科技工业界最先端的技术能力。不只是实现就职，还可以继续在齿工技术方面进行深造，以及选择进修或留学。毕业后学校还会支持其海外发展和自主开店，继续提升技能等方面，并且可以持续支持一辈子。另外超过3000名的同窗会组织成员也会成为强有力的后盾。

东京

学年制：

通过让学生与当地儿童、老年人、残障人士在校内互相接触进行授课，是我校的一大特色。我校举办各种课程，如学生们向当地的孩子们提供各式各样课程的“儿童教室”，老年人每天到校与学生们交流的“老年人沙龙”、 与行政合作组织商谈援助的“福祉商谈所”、学生与老师合作，为当地人提供作业疗法方案的“康复健康俱乐部”等。学生通过交流接触，将课堂上学到的知识立即付诸于实践，自然而然地掌握了专业技能。建校以来，我校培养的1万名以上毕业生均活跃于各相关专业的工作岗位上。我校广受行业好评，招聘倍率在50倍以上。每年的就职率高达99％